重走一段紅軍長(zhǎng)征路，追尋紅色足跡感受艱辛歷程；自編自演一段曲藝節(jié)目，展現(xiàn)我國(guó)巨大變化、歌頌光輝成就；開(kāi)展一次網(wǎng)上祭掃，遙寄對(duì)先烈的追憶和哀思；為群眾辦一件實(shí)事、解一個(gè)難題，密切與人民的魚(yú)水關(guān)系……正在開(kāi)展的黨史學(xué)習(xí)教育中，這些“自選動(dòng)作”因內(nèi)容豐富、接地氣、有活力，受到廣大黨員的喜愛(ài)。

習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上強(qiáng)調(diào)：“堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，堅(jiān)持規(guī)定動(dòng)作和自選動(dòng)作相結(jié)合，開(kāi)展特色鮮明、形式多樣的學(xué)習(xí)教育”。截至2019年12月，我們黨有基層黨組織468萬(wàn)多個(gè)，分布于不同領(lǐng)域不同行業(yè)，在黨史學(xué)習(xí)教育中，既要完成規(guī)定內(nèi)容，也應(yīng)結(jié)合自身情況，因地制宜開(kāi)展一些符合黨史學(xué)習(xí)教育特點(diǎn)和規(guī)律，同時(shí)又能夠體現(xiàn)自身特色的“自選動(dòng)作”。只有在內(nèi)容形式方法上創(chuàng)新，才能讓黨員干部在春風(fēng)化雨中汲取百年黨史的豐富營(yíng)養(yǎng)，使黨史學(xué)習(xí)教育更貼近實(shí)際，更深入人心。

切實(shí)增強(qiáng)黨史學(xué)習(xí)教育的吸引力、感召力，要用好身邊的教育資源。比如，有的黨組織利用當(dāng)?shù)氐母锩z址遺跡、紀(jì)念館、博物館，把紅色歷史發(fā)掘好、研究好、宣傳好，將紅色資源作為學(xué)習(xí)教育的生動(dòng)教材，或組織參觀瞻仰，或開(kāi)展祭奠緬懷，或聆聽(tīng)講解回顧，在充滿現(xiàn)場(chǎng)感、儀式感的氛圍中，讓黨員干部受到沉浸式教育。有的黨組織用好本系統(tǒng)本行業(yè)的英雄人物、先進(jìn)典型，學(xué)精神、學(xué)品質(zhì)、學(xué)方法，以先進(jìn)典型示范，引導(dǎo)黨員干部見(jiàn)賢思齊，永葆對(duì)黨的忠誠(chéng)之心、對(duì)人民的赤子之心、對(duì)事業(yè)的敬畏之心。有的黨組織結(jié)合網(wǎng)絡(luò)資源，發(fā)揮新媒體的便捷優(yōu)勢(shì)，為本系統(tǒng)本單位“量身定做”微黨課，特別是有的學(xué)校，從青少年需求出發(fā)，用青少年喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，開(kāi)展網(wǎng)上黨史學(xué)習(xí)教育。

黨史學(xué)習(xí)教育重在知行合一。“我為乘客辦實(shí)事”“我為讀者辦實(shí)事”“我為患者解難題”……不同行業(yè)、不同領(lǐng)域的黨員，用心用情辦妥難事、辦成實(shí)事，不僅推動(dòng)群眾最關(guān)心的問(wèn)題得到解決，而且也在與群眾“一塊過(guò)、一塊干”中，更加深刻體悟到黨的初心和使命。這類富于行業(yè)特點(diǎn)的“自選動(dòng)作”，使群眾安心暖心，也讓黨史學(xué)習(xí)教育走深走實(shí)。

百年黨史是恢弘厚重的，其豐富的精神資源滋養(yǎng)激勵(lì)了一代代共產(chǎn)黨人。百年黨史也是具體可感的，只要發(fā)揚(yáng)馬克思主義理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，精心組織、求真務(wù)實(shí)，就能夠引導(dǎo)黨員干部從中汲取強(qiáng)大精神力量，學(xué)出堅(jiān)強(qiáng)黨性、學(xué)出信仰擔(dān)當(dāng)。

原文刊載于《 人民日?qǐng)?bào) 》（ 2021年04月29日 第 05 版）