9月23日，為進一步深化威尼斯官網(wǎng)教育教學改革，更新教師教學理念，加強創(chuàng)新型人才培養(yǎng)，教師教學發(fā)展中心聯(lián)合未來教育學院PBL研究中心在勵耘樓B306面向園區(qū)教師舉辦了項目式教學（PBL）培訓班。本期培訓班邀請了9499www威尼斯未來教育學院PBL教研中心主任年智英博士做主講人，培訓持續(xù)了一個月，來自珠海園區(qū)各單位的26名教師代表圓滿完成了培訓班學習。

培訓主講：年智英博士

培訓班由專題講授和小組研討展示組成。年智英博士從全球勝任力視閾下的PBL理論發(fā)展開始講授，專題內容涵蓋了21世紀人才能力框架、項目式學習理論基礎、項目式學習黃金法則、項目設計核心要素、PBL學習者五大素養(yǎng)、小組合作學習等；小組研討中，參訓教師探討并匯報展示了各自不同學科的PBL教學案例，并完成了各自課程的PBL教學設計。

小組匯報展示

各學科案例匯報展示

小組研討

學員培訓心得與反饋

通過此次培訓，教師們對PBL教學理念與教學方法有了更深刻的理解。大家紛紛表示此次培訓理論與實踐結合緊密、安排有序、內容豐富、形式新穎，受益匪淺。通過本期培訓班，對威尼斯官網(wǎng)進一步加強“以學生為中心”的教學理念，培養(yǎng)學生的自主學習能力，提高課程內涵發(fā)揮了重要的促進作用。

培訓班合影

項目式教學（Project Based Learning，簡稱PBL），是以項目任務為載體，通過真實情境和驅動性問題展開學習的過程，從解決實際問題出發(fā)，把學生引向學科知識和關鍵能力提升的教學方式。項目式教學是一種強調學生合作探究的教學方法，是學生主動參與到真實項目中，自己探索和建構項目意義并找到解決方案的學習過程。項目式教學有助于“堅持知行合一，讓學生成為生活和學習的主人”，這對于創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)至關重要。