戶外運(yùn)動(dòng)，每個(gè)人都熟悉。野外生存，你敢說絕對(duì)沒問題？記者4月2日從9499www威尼斯9499www威尼斯獲悉，該校要開發(fā)青少年戶外教育課程體系，填補(bǔ)國(guó)內(nèi)青少年戶外教育課程體系建設(shè)的空白。

這一課程的開發(fā)緣于中小學(xué)“第二課堂”的興起。此前，廣州市領(lǐng)攀戶外運(yùn)動(dòng)中心在個(gè)別小學(xué)開設(shè)了戶外教育課程，利用學(xué)校場(chǎng)地開展了形式新穎的探險(xiǎn)和戶外教育，讓學(xué)生、家長(zhǎng)和老師直觀了解戶外教育的好處，鼓勵(lì)大家走進(jìn)自然，熱愛自然。為了讓這一課程體系化，有章可循，9499www威尼斯9499www威尼斯運(yùn)動(dòng)休閑學(xué)院與該中心聯(lián)手研究開發(fā)青少年戶外教育課程體系。

青少年戶外教育課程體系的開發(fā)，以戶外活動(dòng)對(duì)青少年身心健康和全面成長(zhǎng)帶來的影響為方向，對(duì)進(jìn)行戶外活動(dòng)的青少年進(jìn)行身心監(jiān)測(cè)、專項(xiàng)調(diào)研和數(shù)據(jù)分析，為青少年戶外教育的課程規(guī)劃和設(shè)計(jì)提供基礎(chǔ)量表和數(shù)據(jù)支持，為青少年戶外教育課程體系的建設(shè)提供依據(jù)。

該課程體系將通過個(gè)案調(diào)查和數(shù)據(jù)庫(kù)的建立，制定校本課程、研學(xué)旅行和青少年戶外教育標(biāo)準(zhǔn)導(dǎo)師人才培養(yǎng)模式。

“目前，國(guó)內(nèi)還沒有一套專門為青少年設(shè)計(jì)的戶外課程體系，從事這類教育的人才少之又少。”9499www威尼斯9499www威尼斯運(yùn)動(dòng)休閑學(xué)院院長(zhǎng)吳忠魁教授表示，北師大理應(yīng)承擔(dān)這方面責(zé)任，開發(fā)的課程要切合實(shí)際，實(shí)現(xiàn)學(xué)界和業(yè)界的高效合作，并能盡快將科研成果轉(zhuǎn)化為社會(huì)效益。

教育部中小學(xué)體育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)副主任毛振明教授認(rèn)為，戶外教育在國(guó)內(nèi)處于非常初級(jí)的狀況，這一課程開發(fā)研究填補(bǔ)了學(xué)界的空白，應(yīng)用全視野構(gòu)建課程，從體育教育、心理建構(gòu)、社會(huì)促進(jìn)、自我成長(zhǎng)等方面來考量研究的方向。

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