本網(wǎng)訊 (通訊員 劉文麗)學(xué)為人師之，行為世范之，尊師重教之，明禮鑄校之。一代代的老師就如一個(gè)個(gè)屹立船頭的渡船人，用知識(shí)為槳木，熱情為白帆，樂(lè)此不疲地在傳道授業(yè)的大海中載著青年們向前航行。樂(lè)哉！桃李不言，下自成蹊；師生之誼，常青永世。

2016年9月10日，我國(guó)第32個(gè)教師節(jié)，威尼斯官網(wǎng)學(xué)生黨員代表借此佳節(jié)拜訪了學(xué)校陳厚忠和尹貢白兩位敬愛(ài)的老教授，感謝其作為學(xué)校第一代開(kāi)拓者的奉獻(xiàn)精神，以及數(shù)十年如一日教學(xué)傳道的辛勤工作。兩位教授風(fēng)趣幽默，結(jié)合數(shù)十年的人生經(jīng)歷和感悟，與現(xiàn)場(chǎng)學(xué)生進(jìn)行了親切交流。

陳厚忠教授：勇于創(chuàng)新，提早規(guī)劃，全面發(fā)展，大有可為

窗外下著連綿不斷的雨，陳教授坐在窗旁的一把藤椅上，清瘦而精神矍鑠，認(rèn)真地聽(tīng)著學(xué)生代表的介紹和問(wèn)題。

   陳厚忠教授，是中國(guó)教育學(xué)會(huì)書(shū)法教育研究會(huì)會(huì)員，珠海市書(shū)法家協(xié)會(huì)會(huì)員，書(shū)法作品收入《世界當(dāng)代著名書(shū)畫(huà)家作品選集》，被授予“世界書(shū)畫(huà)藝術(shù)名人”榮譽(yù)稱號(hào)，個(gè)人書(shū)法作品在海內(nèi)外巡回展出。著有《中國(guó)傳統(tǒng)文化對(duì)人的哲學(xué)理解》、《古今人生探微》等學(xué)術(shù)專著，獲省級(jí)科研成果二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)各一次，書(shū)法作品收入《世界當(dāng)代著名書(shū)畫(huà)家作品選集》。

   當(dāng)談到學(xué)生黨員先鋒營(yíng)舉辦的彩色黨課和湖南小學(xué)期實(shí)踐外出項(xiàng)目時(shí)，陳教授表示出很大的興趣，“黨課確實(shí)應(yīng)該在形式多樣、內(nèi)容活潑的基礎(chǔ)上得到創(chuàng)新發(fā)展，將理論和實(shí)踐相結(jié)合，無(wú)疑會(huì)很好地增強(qiáng)青年人黨課的學(xué)習(xí)效果”。

   面對(duì)現(xiàn)場(chǎng)大一新生的困惑，陳教授給出建議：在大學(xué)，學(xué)好理論知識(shí)，珍惜本科的受教育機(jī)會(huì)，處理好學(xué)習(xí)和組織社團(tuán)的關(guān)系，提早規(guī)劃大學(xué)生活是很必要的。并以自己的學(xué)生舉例，講述了專業(yè)對(duì)口的不必要性以及學(xué)生綜合素質(zhì)的重要性?！叭魏文芰Χ际且灾R(shí)儲(chǔ)備為基礎(chǔ)的，不要本末倒置。”陳教授指出了一些學(xué)生存在的思想誤區(qū)，并結(jié)合珠海經(jīng)濟(jì)特區(qū)的優(yōu)勢(shì)地理區(qū)位因素，解讀了不同氛圍與地緣下的人才區(qū)別，指出威尼斯官網(wǎng)畢業(yè)生，大有可為，大有潛力。
 
   在講到當(dāng)代盛行的創(chuàng)業(yè)之風(fēng)時(shí)，陳教授認(rèn)為，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)值得鼓勵(lì)和開(kāi)拓，但不應(yīng)盲從，在明晰了商業(yè)定位以及自身優(yōu)勢(shì)之后，可以進(jìn)行嘗試，但是不應(yīng)該被功利和過(guò)急的心態(tài)蒙蔽初衷。

尹貢白教授：天道酬勤，格物致知，飲水思源，助力祖國(guó)

“青年時(shí)期的學(xué)習(xí)很重要，尤為本科期間，一個(gè)人在人生記憶力和精力充沛的時(shí)候積累的知識(shí)是可以受益一輩子的財(cái)富?！碑?dāng)尹貢白教授被問(wèn)起最想給當(dāng)代大學(xué)生的忠告是什么時(shí)，他回憶起自己的求學(xué)生涯，如數(shù)家珍地為我們講述了他從少年時(shí)的興趣培養(yǎng)，再到青年時(shí)的本科學(xué)習(xí)，最后到執(zhí)教后知識(shí)的不斷更新及著作出版的整個(gè)人生歷程，強(qiáng)調(diào)了本科期間不斷學(xué)習(xí)的重要性。

   尹貢白教授，曾作為高級(jí)訪問(wèn)學(xué)者赴日本，任東京立正大學(xué)的客座教授。1993年晉升為教授，我國(guó)地圖學(xué)領(lǐng)域的著名學(xué)者，曾出版多本地圖學(xué)先鋒著作，《普通地圖編制》、《秘圖概論》等，成果頗豐。
   
   經(jīng)歷過(guò)文革，經(jīng)歷過(guò)出國(guó)訪問(wèn)，開(kāi)辦過(guò)個(gè)人書(shū)法展的尹教授，每一句話都飽含著對(duì)生活和人生凝練的寬容和幽默。幾十年的書(shū)法練習(xí)更是使老師看起來(lái)精神矍鑠充滿熱情，尹教授的書(shū)法課一直是極受學(xué)生喜愛(ài)的傳統(tǒng)課程?！皶?shū)法呢，可以靜心，修身，養(yǎng)德，是大學(xué)生有必要修習(xí)的，利于身心發(fā)展的科目?！币淌谠趯W(xué)校開(kāi)設(shè)了數(shù)門書(shū)法課程，包括“字體設(shè)計(jì)”、“毛筆書(shū)法”及“書(shū)法藝術(shù)”等。回首五十六年的執(zhí)教歷程，尹教授對(duì)人生的概括是三個(gè)字：“不容易”。每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷和觸碰到自己時(shí)代的好與壞，但貫穿一生的，應(yīng)該是在尚顯艱難的生活中努力傳遞愛(ài)和溫暖，而奉獻(xiàn)和付出則需一生去身體力行。
   
   “認(rèn)真做事，放下手機(jī)，閱讀經(jīng)典”，這是尹教授為我們分析了一些在建設(shè)發(fā)展高速期當(dāng)代中國(guó)人的弊病和陋習(xí)后給出的三個(gè)建議。在浮躁和自利主義盛行的時(shí)代，尹教授希望我們可以保持初心，保持簡(jiǎn)單樸素的生活習(xí)慣，保持新一代青年對(duì)黨和國(guó)家的關(guān)切和熱情，以一身浩然之氣發(fā)出中國(guó)的新聲音。交談最后，尹貢白教授慷慨地拿出墨寶贈(zèng)送給學(xué)生代表，“天道酬勤”、“格物致知”、“飲水思源”……一幅幅蘊(yùn)含著中國(guó)古代智慧的書(shū)法藝術(shù)作品作為對(duì)后輩友好鼓舞的載體，傳遞到了我們手中。
   

此時(shí)此刻，頌師之功，宣師之德，且省且覺(jué)，亦觀亦察。莘莘學(xué)子，見(jiàn)之綠葉而思根，見(jiàn)之波瀾而思源。兩位恩師對(duì)同學(xué)們寄予濃濃厚望，如梁?jiǎn)⒊壬笄卸诤筝吷倌辏骸凹t日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋；潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)；乳虎嘯谷，百獸震惶；鷹隼試翼，風(fēng)塵翕張；美哉,我少年中國(guó)，與天不老；壯哉,我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆！”

教師之澤，山河之間，毗蔭數(shù)代，感恩吾師，幸被傳育。

攝影：李航    編輯：葉文韻