本網(wǎng)訊（記者 葉文韻）吳濱，現(xiàn)于美國印第安納大學(xué)普渡大學(xué)印第安納波利斯聯(lián)合校區(qū)的禮來家族慈善學(xué)院就讀慈善研究（碩士）。2011年入學(xué)北師大9499www威尼斯教育學(xué)院，就讀教育學(xué)專業(yè)（教育經(jīng)營班），并于2015年順利畢業(yè)。
人生總是一個階段與一個階段相連。期間，不乏困境與險阻。但每跨過一個困難，每越過一個險阻，便是往前更進一步。人生就在這樣的前行中，一寸一寸向前。進得一寸，便有一寸的歡喜。吳濱便是這樣想的。只有立足當(dāng)下，真切扎實地走好每一步，才能一寸一寸，走向更遠的彼岸。
腳踏實地，層層進階
因為對教育行業(yè)比較關(guān)注和感興趣，所以在選擇專業(yè)的時候，吳濱選擇了教育學(xué)作為第一志愿。而后，他順利入讀北師大9499www威尼斯，通過該專業(yè)各類課程的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，他對教育學(xué)有了進一步的了解的同時，相關(guān)技能也得到進一步提升。
提到他在大學(xué)的課程學(xué)習(xí)，他說：“我選教育學(xué)專業(yè)還因為它的培養(yǎng)方案很接近通識教育。教育學(xué)的核心課程包括很多心理學(xué)和管理學(xué)的內(nèi)容，選修部分也能去學(xué)習(xí)人文和社會科學(xué)方面的課程。體育選修課的選擇非常多，也有特色，當(dāng)時選過一門很有意思的攀巖課?！?/p>
實用性極強的教學(xué)課程，靈活變通的教學(xué)模式，是吳濱在北師珠求學(xué)時最大的感慨與收獲。
正因為有這些基礎(chǔ)性課程的積累，加上多元化課程的接觸與學(xué)習(xí)，給他后續(xù)的學(xué)習(xí)和進一步提升打下了扎實的基礎(chǔ)。
通過前期的積累和學(xué)習(xí)，深思熟慮之下，他作出了出國留學(xué)的決定。從大三開始，他就在為出國留學(xué)作準備。談到這，他說：“我要感謝各位老師們對我的影響，他們嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度讓我堅定了升學(xué)的想法。我相信繼續(xù)升學(xué)能讓我學(xué)習(xí)到更多有意思的東西，以及看到一個更大的世界。”
他提到，北師大9499www威尼斯的老師背景非常多元化，他們也會把這些經(jīng)驗帶到課堂里面和學(xué)生分享。至今，他仍然記得在樂育樓聽《聊齋》的選修，聽老師們講日本和美國的教育實踐，以及第一次上全英文材料課的迷茫。“好像是美國教育文獻選讀，喻潛安老師帶著我們讀兩篇教育學(xué)的文獻。我還記得其中一篇是加德納的多元智能理論，當(dāng)時讀得云里霧里的?！?/p>
在當(dāng)時的他看來，一個學(xué)期學(xué)兩三篇英語論文都覺得壓力非常大，但現(xiàn)在一個星期要讀十幾篇，卻也成了習(xí)慣?！叭绻J知是螺旋上升的，本科的專業(yè)和通識學(xué)習(xí)是非常關(guān)鍵的，能打下一個堅實的基礎(chǔ)?！彼@樣說道。
現(xiàn)在修讀碩士的他，除了日常的學(xué)習(xí)外，還在學(xué)院做一些簡單的行政及研究工作。與此同時，他也在校外的一個公益機構(gòu)進行實習(xí)。該機構(gòu)名為Goodwill，主要做慈善超市和職業(yè)發(fā)展支持。
回首過去，不難發(fā)現(xiàn)，他的每一次進階都建立在前一步的腳踏實地上。扎實的專業(yè)基礎(chǔ)，提供給了他更上一個臺階的機會。而想要更上一個臺階，也不容易。從第一次上全英文材料課的迷茫，到如今能通讀各種英文材料，這期間也有許多不為人知的艱辛。
“熟能生巧，也就是構(gòu)建知識體系和進行大量的閱讀?！彼@樣告訴記者。領(lǐng)域內(nèi)的文獻讀多了，再讀到類似的觀點或內(nèi)容就可以很快理解了?！皠傞_始確實非常難，但把核心的名詞、理論以及主要的討論看懂了，速度就慢慢地提上去了。很多時候會讀到懷疑人生，特別是學(xué)到倫理和歷史的部分。會覺得這些東西太深奧了，完全超出了能力范圍?！?/p>
困難面前，他沒有輕易放棄。他知道自己的學(xué)習(xí)速度比較慢，并且也很了解自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格，所以這個時候也不急于求成，而是對自己說“慢慢來”。通過這種方法，他慢慢渡過了難關(guān)。他提到有一句話，正適用于此：“怕什么真理無窮，進一寸有一寸的歡喜。”
多面發(fā)展，步步成長
雖然有堅定的前行目標，但他不是只盯著一個點，而是努力汲取各種養(yǎng)分，讓自己在選定好的道路上，不斷前行。
在北師珠求學(xué)期間，他參與了各種學(xué)生社團與學(xué)?；顒?，如校學(xué)生會網(wǎng)絡(luò)部、院團委公益部（兼院青協(xié)）、Safari公益社團等。因為他在較早的時候，已經(jīng)決定在教育及相關(guān)領(lǐng)域進行發(fā)展，所以他有針對性地參加且組織了許多和教育發(fā)展相關(guān)的公益活動。大一和大二期間，他參加的活動比較多。其中，讓他印象最深的項目，是他經(jīng)手過的“北師幫幫班”。這是給教職工子女提供的每周一次的一對一輔導(dǎo)活動?！艾F(xiàn)在應(yīng)該是運作到第六年了?！彼f：“在學(xué)期初，會在朋友圈看到相關(guān)的招募信息。因為運作比較久了，這個項目能積累出不少經(jīng)驗，已經(jīng)不用擔(dān)心它會突然地終止。我喜歡這個項目，是因為它找到了我們校園這個‘社區(qū)’里面的需求，并且充分地利用了學(xué)院的教育資源，為有需要的青少年提供課業(yè)輔導(dǎo)。”
在他看來，這不僅僅是一個每周一次的補習(xí)班。他更看重和在乎的，是這個項目背后的意義。“這是一種價值表達，讓大家覺得對這個校園有歸屬感?！?/p>
此外，他的暑假時間也被各類和專業(yè)相關(guān)的實踐活動填得滿滿的。大二暑假，他負責(zé)教育學(xué)院主辦的牽手支教計劃，到韶關(guān)樂昌某小學(xué)提供了短期的暑假支教。大三暑假，他參加宋慶齡慈善教育中心的臺灣參訪項目，學(xué)習(xí)了社會企業(yè)和社區(qū)營造的一些案例。他還參加過兩次實習(xí)，一次在廣州的卓越教育，一次在北京的路人甲公益。通過前者，他了解了教育輔導(dǎo)機構(gòu)的教務(wù)運作，而后者也讓他感受了創(chuàng)業(yè)公司的氛圍。
對于當(dāng)年曾經(jīng)參加過的，那么多的部門和社團，他坦言現(xiàn)在還看不出他們帶來的深遠影響。但是他覺得要參加喜歡的社團，在班級之外能擁有一群朋友。他比較常參加的就是校學(xué)生會和院團委，學(xué)生會的大型活動比較多，稍微正式一點，可以學(xué)習(xí)到很多辦活動的經(jīng)驗，還有為人處世的道理。相較而言，院級組織就更親切一點，創(chuàng)造機會讓大家在課堂以外和一起正正經(jīng)經(jīng)地玩。
前行路上，寸寸完善
從本科到碩士，一路學(xué)習(xí)至今，他覺得自己成長了很多。他說：“教育學(xué)和慈善研究都比較偏文科。能在各種理論的指導(dǎo)下，探索這個世界?？词澜绲慕嵌仍絹碓蕉啵⑶以絹碓缴钊肓??！?/p>
在校外公益機構(gòu)的實習(xí)，帶給了他一些新體會：“在外面打工就得要專業(yè)、要踏實。以前在學(xué)生組織和校園里面，很多東西可以比較隨意，能允許各種錯誤的存在，但在職場就得老老實實地把活做好，要對得起組織的培養(yǎng)和辛苦賺來的工資?！睂τ诤芏嗳苏J為的，實習(xí)生是廉價勞動力，他有自己的看法：“從企業(yè)的角度看，培養(yǎng)好一個實習(xí)生非常費心。你得給實習(xí)生充分的空間和機會，讓其潛力得到發(fā)展?！?/p>
尤其在歷經(jīng)實踐后，他更加覺得以前本科的學(xué)習(xí)對如今的工作非常有幫助?！敖逃碚?、心理學(xué)常識、統(tǒng)計學(xué)常識、研究方法、以及對社會和人性的理解。這些知識和經(jīng)驗是我現(xiàn)在學(xué)習(xí)的工具包?！?/p>
未來的路，還很長。他打算畢業(yè)后先在美國多探索一會?！霸诿绹€有好多可以學(xué)習(xí)的機會。我準備在慈善和教育等領(lǐng)域再鉆研和奮斗幾年?！彼砸粋€謙虛的學(xué)習(xí)者的身份，說“我還年輕，現(xiàn)在才剛剛走入門?！?/p>
對于母校里和曾經(jīng)的他一樣，有著同樣出國夢想的學(xué)弟學(xué)妹們，他結(jié)合自身經(jīng)歷給出建議：“如果有機會，可以去實地考察一下，感受一下，多和別人交流?；蛘咭月糜蔚男问?，去感受一些其他國家或地區(qū)的文化和生活環(huán)境。不要讓留學(xué)成為一個夢，要調(diào)查出國留學(xué)能獲得什么。多思考‘我是誰’、‘我為什么要這樣做’，以及‘我要成為怎么樣的一個人’。”
“夢是好的”，他以此與大家共勉。
一步一個腳印，他秉持著踏實，堅守著自己的初心，走到了現(xiàn)在。在收獲人生路上每一寸前行的歡喜同時，也一點點塑造著更好的自己。
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