本網(wǎng)訊（記者 周宏志）林懷莘，教育學(xué)院2012級教育學(xué)專業(yè)學(xué)生，現(xiàn)就職于珠海容閎學(xué)校，任小學(xué)數(shù)學(xué)老師。

緣起：機會，留給有勇氣的人

大一時，林懷莘曾經(jīng)想過轉(zhuǎn)專業(yè)，但后來，她開始慢慢喜歡上了這個專業(yè)。

大二時，她開始去尋找未來的就業(yè)方向，嘗試著去一些企業(yè)機構(gòu)面試(留學(xué)的、策劃的)，卻還是感覺這些都不是自己喜歡的職業(yè)。她喜歡孩子，并且希望參與他們的成長。但在此時，她還未下定決心去考教師，以教師作為自己的終身職業(yè)。

上大學(xué)后，她就聽說了容閎學(xué)校。但在她看來，“容閎學(xué)校是一直想都不敢想的”。如今這個崗位，也不是她最初定下的目標(biāo)。要說到真正的準(zhǔn)備，應(yīng)該是大三開始。

大三時，她決定考教師，起初的想法是考珠海、廣州、深圳的公招教師。這時，出現(xiàn)了一個機遇。大三下學(xué)期，學(xué)院和容閎學(xué)校洽談了一個培訓(xùn)實習(xí)生的項目。只是很遺憾，這個機會當(dāng)時僅限2013級的學(xué)生。眼看著要與這個機會失之交臂，她感到不甘心。

她相信，機會是自己爭取來的。她通過多方打聽，知道了容閎學(xué)校來學(xué)院宣講的時間地點。她記得，宣講會當(dāng)天中午，她沒回宿舍，而是打印好了簡歷，一直在教室守著。宣講會完畢，她鼓起勇氣堵住了容閎學(xué)校的校長，爭取到了額外的面試機會。在面試中，她拿到了第一名。2015年11月，她和2013級的同學(xué)一起進入實習(xí)。這個實習(xí)機會來之不易，所以她倍加珍惜。“說實話，當(dāng)時爭取這個實習(xí)，一是想給自己多一條出路，二是想去容閎學(xué)校鍍金?！笨墒锹?，她開始喜歡這所學(xué)校。師生關(guān)系融洽親切，同事之間合作無間，“和活容雅”的育人目標(biāo)也十分貼合她的教育理想。兩周后，她在心中堅定地告訴自己，她要留下。

與2013級同學(xué)一起參與的兩周實習(xí)很快就過去了。在最后的總結(jié)大會上，她作為代表發(fā)言。當(dāng)時她很緊張，卻明白機會的珍貴。因為這次還算不錯的演講，她很榮幸地得到了當(dāng)時的教務(wù)主任，也就是現(xiàn)在的副校長的青睞，成為了她的徒弟，繼續(xù)學(xué)習(xí)。

對她來說，這不僅是遇到了貴人，更是有了一位如明燈般的導(dǎo)師，指引她前行。她跟著指導(dǎo)老師，從聽課，到嘗試上課，再到獨立代課，還有各種跑腿代班，能做的鉚足了勁去做。指導(dǎo)老師說她就是個“萬金油”，哪里需要去哪里。終于，從2015年11月實習(xí)熬到了2016年5月應(yīng)聘。應(yīng)聘的流程一個不少，先是簡歷篩選，二是筆試，三是面試，四是試講(30分鐘備課，40分鐘真實上課)。在那兩天里，她寢食難安。終于，在5月4日晚，她與夢寐以求的學(xué)校簽下了四方協(xié)議。

那是難以入睡的一晚，夢想實現(xiàn)的喜悅與新生活開始的憧憬，充盈著的她內(nèi)心。

入職：壓力之后是成長

2016年9月，她開始正式上班。伴隨著新鮮感一同來的，還有壓力。

從學(xué)生到老師，從跟班實習(xí)生到正式老師，角色的驟變，讓她適應(yīng)不過來。為了讓自己看起來毫不費力，她只能每晚加班。開始工作的前半年，她對新的生活節(jié)奏感到不適應(yīng)。此外，還有接踵而來的新教師考核。

作為一個新人，她各方面都不成熟，光是一節(jié)考核課，就磨了4個課題，10節(jié)課，很繁重很累。但她還是很喜歡這份工作，每天在課堂上看見那么多孩子充滿期待的眼神，她就覺得自己有無限動力。

剛上班時，她們數(shù)學(xué)科組就給她指定了一名師父，對她進行一對一幫扶。她的新教師磨課，先是所在年級備課組老師聽課磨課，然后全科組老師再一起評課，最后才參加考核。這樣一層層的幫助和提點，讓她感覺到一點也不孤單，更沒有了做不好的理由。半年之后，在繁忙的教務(wù)中，她已有些游刃有余，心中的迷茫逐漸被堅定取代。

工作了一段時間后，她感覺自己變化了很多，但只有繼續(xù)變得更好，和對學(xué)生真誠的心，是始終不變的。

收獲:做教育這一行，就是良心活

除了與日增長的教學(xué)經(jīng)驗，她在不斷前行的路上也收獲著其他經(jīng)驗與體會。

從事教師的職業(yè)久了，她就慢慢生出一種體會來。做教育這一行，就是良心活。雖然以往實習(xí)時，也有一些感受，但不及真正從事這份工作之后來得更深刻。

“猛的發(fā)現(xiàn)，自己的一句話，是有很大作用的。”她如此說道，并舉了個例子。有個學(xué)生，從來都是怯怯的，也不在她課上舉手。有一次，她專門點了她的名，她喏喏地半天說不出話。班里議論聲不斷，她緊張得不行。她微笑著示意她坐下，并讓全班給了她鼓勵。第二次，她總算看到她猶豫地舉起了手，回答的聲音很小，但足以贏得全班的掌聲，還有她的贊許。現(xiàn)在，她上課已經(jīng)自信了很多，聲音也比原來大了。在路上見到她，還會很開心地和她打招呼。這是一件很小的事，它的改變或許只來自于一個眼神。可見，對于教師只是一個簡單的眼神，一句簡短的鼓勵，但對學(xué)生而言，卻能在他們幼小的心靈中產(chǎn)生震撼。那或許就是整個世界對于她的肯定，是她敢于向外界、向公眾表達(dá)自己的觀點的敲門磚。一花一世界，一葉一菩提，這句佛教的諺語，用在這里也算恰當(dāng)。細(xì)節(jié)不能夠完全決定整體，卻能夠影響整體。一個眼神，一句鼓勵，便讓一個孩子有了如此大的不同。這就是教師對于孩子的重要。

她平日里，要面對許多孩子，個別孩子的變化有時并未能察覺。印象中，有一個孩子的變化，她是從家長的留言中發(fā)現(xiàn)的。那個孩子在幼兒園時期，就對數(shù)字就有些不敏感。然而現(xiàn)在，她在家時常會說：“我好開心啊，因為今天有數(shù)學(xué)課?！庇只蛘呤钦f：“為什么今天沒有數(shù)學(xué)課呢？”不僅如此，每周學(xué)校布置下來的作業(yè)里，她總是要先完成數(shù)學(xué)作業(yè)，十分積極。孩子對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的態(tài)度轉(zhuǎn)變，讓家長又驚又喜。

這件事對于林懷莘而言，也有著重要的意義。“謝謝您讓妞妞重新認(rèn)識了數(shù)學(xué)，并不是麻煩的數(shù)字，給了她一個好的開始，一個新的希望，謝謝您辛勤的付出?！碑?dāng)她收到家長真誠的感謝時，她感覺到自己的努力得到了認(rèn)可。那種在心底涌動的喜悅與幸福，又激勵著她繼續(xù)奮發(fā)前行。

對于孩子來說，認(rèn)可很重要。而對于剛?cè)肷鐣慕處焷碚f，家長的肯定是對教師付出的最大贊賞。

給學(xué)弟學(xué)妹們的建議

結(jié)合自己的經(jīng)歷，林懷莘對學(xué)弟學(xué)妹們給出了以下建議：首先，要充實自己，給自己大一到大四都設(shè)立目標(biāo)和主要任務(wù)。其次，大二可以開始學(xué)著寫簡歷，這樣便于你梳理自己擅長的和不擅長的，已有的和空缺的，讓你可以在下一步的學(xué)習(xí)中更有目標(biāo)、更有方向地去補充簡歷，讓你整個人生經(jīng)歷更飽滿。再次，要敢于爭取機會，雖然可能看起來只是一步，但這一步很可能讓你開創(chuàng)出一條新的充滿光明的道路。同時，做人做事要積極、靈光、認(rèn)真。行動力和反思力也很重要。有了這些，絕對能使旁人更喜歡你。最后，她提到?jīng)]什么是過不去的坎，調(diào)整好心態(tài)很重要。

圖片：由受訪者提供

編輯：葉文韻