本網(wǎng)訊（通訊員 賴洪標）1月5日—7日，教務處舉辦線上線下混合式課程建設系列培訓活動。本次培訓分為線上平臺建設與管理專題、混合式教學理念與方法專題和智慧教室設備使用三大專題七場活動，來自各學院（部）教師百余人次參加了培訓。

1月5日，學堂在線高級培訓師李娟老師和蔡月微老師做了《長江雨課堂智慧教學工具在混合式教學中的應用》和《基于學堂云SPOC平臺的混合式課程建設》兩場講座。李娟老師介紹了“學堂云SPOC+長江雨課堂”一體化教學平臺的特點及基本功能，演示了如何利用“長江雨課堂”智慧教學工具進行課堂教學互動。蔡老師演示了如何利用“學堂云”SPOC平臺建設線上課程。

1月6日上午，教師教學發(fā)展中心趙卓老師在勵耘樓B301做了“智慧教室賦能混合式教學”專題講座，她從智慧教室概況、課前準備、多場景使用和錄播模式四個方面進行了闡釋。當天下午，上海交通大學余建波老師通過視頻連線方式為老師們分享了《線上線下混合式一流課程建設要領及評審標準》報告，余老師從混合式一流課程建設要領、評審標準、申請書填寫、申報附件準備、教學設計等方面進行介紹，并分享了國家級一流本科課程的說課視頻。

1月7日上午，北京郵電大學黃月老師和清華大學教育技術研究所馬駿老師通過騰訊會議帶來了《混合式教學設計的理論與實踐》和《基于網(wǎng)絡教學平臺的混合式課程建設》兩場線上講座。黃月老師通過理論與實踐相結合的方式，重點介紹了線上線下的課程內容如何配比，線下線下如何有機融合以及如何利用混合課程開展基于研究的教學以迭代改進課程。馬駿老師介紹了典型混合式課程的設計模式，并演示了如何在威尼斯官網(wǎng)網(wǎng)絡教學平臺上創(chuàng)建線上線下混合式課程。

通過連續(xù)三天的系統(tǒng)化、模塊化、集中式的培訓，進一步推進教育信息化與課堂教學深度融合，推動線上線下混合式課程建設，提升教師混合式教學能力。參會老師紛紛表示，培訓主題明確，內容充實，讓人受益匪淺，希望今后多開展混合式教學培訓活動，提升信息化時代教師教學技能和教學水平。

黃月 《混合式教學設計的理論與實踐》

李娟 《長江雨課堂智慧教學工具在混合式教學中的應用》

余建波 《線上線下混合式一流課程建設要領及評審標準》

趙卓 《智慧教室賦能混合式教學》