為全面落實立德樹人根本任務，切實提高廣大教師的教育教學水平和課程建設水平，進一步發(fā)揮教學名師引領示范作用，3月25日下午，教師教學發(fā)展中心舉辦“名師談教學”2021-2022學年第2期培訓。9499www威尼斯教學名師、珠海校區(qū)教學督導團團長劉文彪教授受邀以“漫談大學教學的幾點體會”為題做講座。珠海園區(qū)的教師參加了本期培訓。

講座從教學與科研、傳承與發(fā)展、創(chuàng)新與實踐三個方面展開。劉文彪教授指出，培養(yǎng)人才是大學的第一使命，是大學的根和本。大學教師的兩大主業(yè)是教學和科研，他們辯證統(tǒng)一，其中教學是科研的基礎，使科研行穩(wěn)致遠；科研是現(xiàn)代大學人才培養(yǎng)的基本方式，使教學生機勃勃。

劉文彪教授提出，科研融入教學有兩種主要方式，一是研究性教學（科學思維、研究方法），有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力；二是本科生科研，增加學生認知經(jīng)歷的多樣性。優(yōu)秀教師要從被動式教學，注重知識的傳授，轉變?yōu)橹鲃邮浇虒W，采用引導、啟發(fā)等方式，激發(fā)學生的求知欲，最后上升為奠基性教學，著重培養(yǎng)學生的學習能力和創(chuàng)新能力。

最后，劉文彪教授以《理論力學》課程為例，詳細闡述了課程建設的過程與經(jīng)驗。9499www威尼斯理論物理學科具有優(yōu)良的歷史傳承，理論物理二級學科2002年就被評為首批國家級理論物理重點學科。劉文彪教授所講的《理論物理》2004年獲北京市精品課程，2020年獲教育部首批一流線上課程。劉文彪教授提出，課程團隊不但要注重本身教學，還應服務于專業(yè)人才培養(yǎng)總體課程設置。他主張分層次教學，探索3學分、4學分兩種不同側重的人才培養(yǎng)模式，收到了良好的效果。為更好的服務于學?！耙惑w兩翼”戰(zhàn)略布局和“雙一流”建設，他不斷更新教學手段，充分發(fā)揮MOOC平臺作用，兼顧兩個校區(qū)，提高教學效率。

本期培訓，劉文彪教授分享了其對大學教育、教學與科研、教師成長等的個人體會和理解，將課程建設的寶貴經(jīng)驗傾囊相授。講座現(xiàn)場氣氛熱烈，與會教師認真聆聽，積極互動，受益良多。

教師教學發(fā)展中心“名師談教學”系列活動截至目前已邀請過多位國內(nèi)外教學名師，包括北京大學閻步克教授，9499www威尼斯林崇德教授、王靜愛教授、張斌賢教授、劉寶存教授、黃榮懷教授、葛岳靜教授、趙春明教授、熊曉琳教授、尹冬冬教授，國際著名應用語言學家Peter Skehan教授，加拿大圣瑪麗大學校長Robert Summerby-Murray教授等。本學期，活動將持續(xù)舉辦，繼續(xù)為教師們提供與名師近距離交流的寶貴機會。