本網(wǎng)訊（記者 李欣 陳麗吉 翟佳穎）記得《孤獨(dú)小說(shuō)家》里有一句話：“你不必光芒萬(wàn)丈，我就是愛(ài)你的默默發(fā)光?！?/p>
相比同學(xué)們口中“男神”的光芒，湛風(fēng)濤老師其實(shí)更愿意做一個(gè)默默發(fā)光的人。因此，讓我們揭開(kāi)這層面紗，走進(jìn)他背后的故事。在訪談中，我們看到了一個(gè)更為真實(shí)立體的湛風(fēng)濤老師。
湛風(fēng)濤， 2008年畢業(yè)于9499www威尼斯政治學(xué)與國(guó)際關(guān)系學(xué)院中共黨史專業(yè)，獲法學(xué)碩士學(xué)位。2014年畢業(yè)于9499www威尼斯馬克思主義學(xué)院馬克思主義中國(guó)化研究專業(yè)，獲法學(xué)博士學(xué)位?，F(xiàn)為9499www威尼斯9499www威尼斯馬克思主義學(xué)院副教授，主講《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》、《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》、《形勢(shì)與政策》等課程。主持省市級(jí)課題5項(xiàng)、發(fā)表學(xué)術(shù)論文40余篇。
當(dāng)老師是我兒時(shí)的夢(mèng)想
20世紀(jì)七八十年代是中國(guó)歷史轉(zhuǎn)折期，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展逐步走上正軌的情形下，農(nóng)村地區(qū)在知識(shí)普及上卻依然是一片空白。在農(nóng)村環(huán)境里成長(zhǎng)起來(lái)的湛風(fēng)濤老師，深感知識(shí)的重要性。于是從那時(shí)起，他便立志要成為一名人民教師以改變農(nóng)村知識(shí)貧瘠的狀況。
就這樣，教書育人的夢(mèng)想悄悄地在齊魯大地上萌芽。經(jīng)過(guò)高考、考研、讀博、最終順利從北師大畢業(yè)，他走上講臺(tái)成為了一名教師，實(shí)現(xiàn)了自己小時(shí)候的夢(mèng)想。
“當(dāng)老師是我兒時(shí)的夢(mèng)想。人活著還是需要有夢(mèng)想、有奮斗方向的。人生有夢(mèng)想，腳下有力量，即便是遇到困難，也會(huì)勇往直前?！?他說(shuō)。
政治課在許多人眼中，是正經(jīng)、嚴(yán)肅而且枯燥的。當(dāng)問(wèn)及為什么會(huì)選擇政治這門學(xué)科時(shí)，湛風(fēng)濤老師表示，“當(dāng)時(shí)我們的政治老師，把枯燥無(wú)味的政治課講得十分生動(dòng)，慢慢地我就喜歡上了這門學(xué)科，后來(lái)到大學(xué)就順理成章地選擇了與政治有關(guān)的專業(yè)進(jìn)行學(xué)習(xí)?！?/p>
不經(jīng)意間，在北師教書這些年，學(xué)生一屆一屆地來(lái)去，當(dāng)初教書育人的淳樸愿望卻沒(méi)有改變。對(duì)他來(lái)說(shuō)教書最大的收獲是一種獲得感和幸福感。
“想到自己通過(guò)認(rèn)真授課，把自己所思所想完整的展現(xiàn)給學(xué)生，能讓學(xué)生從中得到啟發(fā)并且對(duì)老師產(chǎn)生認(rèn)同，我就會(huì)感到十分滿足。看到學(xué)生收獲知識(shí)，成長(zhǎng)成才，這就是當(dāng)老師最大的期待?！闭坷蠋熜χf(shuō)。
思想政治理論課是一門春風(fēng)化雨潤(rùn)物無(wú)聲的課
對(duì)于學(xué)習(xí)思政課，他有著自己的看法：“思政課相對(duì)于其他學(xué)科來(lái)說(shuō)，更多的是起思想塑造的作用。正如古話說(shuō)的春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲。思想政治理論課一方面是讓大家去學(xué)習(xí)政治理論知識(shí)，但更重要的是幫助學(xué)生培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力以及獲得分析問(wèn)題解決問(wèn)題的方法?！?/p>
湛風(fēng)濤老師的思政課是北師學(xué)子十分喜歡的課程。其中一個(gè)重要原因就是他那獨(dú)具特色的教學(xué)方式。2015級(jí)管理學(xué)院李同學(xué)說(shuō)道“湛老師很幽默風(fēng)趣，能將枯燥的知識(shí)同大學(xué)生實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，使同學(xué)們更容易接受和理解。每節(jié)思修課都是在愉快的環(huán)境中度過(guò)?！?/span>
他簡(jiǎn)單概括了自己的教學(xué)特點(diǎn)，從中體現(xiàn)出他獨(dú)特的教學(xué)理念：“第一，寓教于樂(lè)，把相對(duì)枯燥的理論通過(guò)生活的實(shí)例展現(xiàn)出來(lái)。要讓學(xué)生真正地喜歡思政課并且入腦入心，一定要堅(jiān)持三貼近：貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實(shí)際，做到理論和實(shí)際相結(jié)合。第二，加強(qiáng)師生互動(dòng)，建立良好的師生互動(dòng)機(jī)制。通過(guò)互動(dòng)，可以了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，有針對(duì)性地布置教學(xué)內(nèi)容，真正做到傳道授業(yè)解惑?！?/p>
他說(shuō)，北師同事和同學(xué)們的鼓勵(lì)、支持是我教學(xué)上不斷前進(jìn)的動(dòng)力。
“我最應(yīng)該感激的是我敬愛(ài)的導(dǎo)師王炳林教授。我今天教學(xué)風(fēng)格的養(yǎng)成，主要是受王老師的影響。王老師在講授思政課時(shí)，能夠把艱澀的理論和現(xiàn)實(shí)的例子緊密結(jié)合起來(lái)，以深入淺出、通俗易懂、語(yǔ)言風(fēng)趣幽默的方式，贏得同學(xué)們的熱烈掌聲。王老師是我的指路明燈?！?/p>
我的生活很簡(jiǎn)單，很平靜
柴靜曾說(shuō)：“現(xiàn)實(shí)人生就是這樣，大多時(shí)候乏善可陳，有時(shí)卻有最奇特的經(jīng)驗(yàn)勝過(guò)一切傳奇。很多人寄望于西藏，搖滾樂(lè)，戀愛(ài)，希望從中發(fā)現(xiàn)驚奇。我只愿在萬(wàn)人如海中安心地過(guò)下去，那里處處有讓人震動(dòng)和狂喜的東西?！?/p>
湛風(fēng)濤老師或許就是柴靜所說(shuō)的那樣，“文明其精神，野蠻其體魄”是他的座右銘。拋開(kāi)繁重的課堂備課和科研論文寫作，他更多的是享受一個(gè)人安靜的時(shí)光。讀書、跑步、喝茶、聽(tīng)音樂(lè)、養(yǎng)花，都是他的業(yè)余興趣。
“業(yè)余興趣可以使生活更美好。在讀書方面，除了專業(yè)書籍外，我比較喜歡讀文學(xué)類的書籍，對(duì)我影響最大的書籍有《平凡的世界》《穆斯林的葬禮》《朦朧詩(shī)選》等；我很喜歡養(yǎng)花，從小就喜歡。我的陽(yáng)臺(tái)上養(yǎng)了各種各樣的花。我還從家鄉(xiāng)帶來(lái)了一棵樹(shù)苗，種在花盆里，想家的時(shí)候就看看它，心情會(huì)好很多?！闭f(shuō)起興趣愛(ài)好，他的眼中散發(fā)著愉悅的光芒。
一路走來(lái)，他從未離開(kāi)過(guò)校園。在校園里讀書，在校園里工作，校園的獨(dú)特環(huán)境為他屏蔽了許多來(lái)自外界的干擾。多年過(guò)去，他仿佛還是那個(gè)翩翩少年，身上帶著北師大的烙?。旱驼{(diào)、文靜、淳樸。
訪談接近尾聲，當(dāng)我們問(wèn)道：“老師你對(duì)北師珠學(xué)子有什么想說(shuō)的話嗎？”他沉思了一會(huì)，給出了他的答案?！按髮W(xué)階段是一個(gè)非常關(guān)鍵的時(shí)期，是世界觀、人生觀、價(jià)值觀逐漸成熟的時(shí)期，這四年對(duì)你以后的人生起到非常重要的作用。希望同學(xué)們把握住青春韶華，對(duì)自己要求嚴(yán)格一些，充實(shí)地度過(guò)每一天。等你大學(xué)畢業(yè)，再回顧這四年，如果你能耐得住寂寞，抵得住誘惑，扛得住挫折，每天能學(xué)到一些東西，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，那這四年就沒(méi)有白過(guò)?！?/span>
攝影：梁瑞雪 編輯：蔡旻俊
